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Pädagogische Psychologie ist ein Anwendungsfach der Psychologie. Psychologische Forschung, die im Hinblick auf Lernen und Lehren, Erziehen und alles was mit Pädagogik zu tun hat erfolgt, wird unter Pädagogischer Psychologie zusammengefasst.

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Universitäts- und Hochschuldidaktik - Materialsammlung zur Universitäts- und Hochschuldidaktik der Uni Linz, die sich den Themenbereichen Kommunikation, Präsentation, Unterrichtsform, didaktische Modelle, Feedback in Form ausführlicher Texte widmet. Grundfragen der Pädagogischen Psychologie - Interaktive Einführung mit Übungsaufgaben für Lehramts-Studierende und Interessierte zu verschiedenen Themen der Psychologie (Entwicklung nach Piaget, Problemlösen, soziale Wahrnehmung und Methoden). Arbeits- und Lerngrundlage zur Pädagogische Psychologie - Excerpte diverser Fachartikel aus einem Fachlehrbuch für Pädagogische Psychologie als Lernhilfe für das Studium der Pädagogischen Psychologie und Diplomkernfachprüfungen, speziell in München. Disziplin.ch - Stellt theoretisches und praktisches Wissen zum Thema Disziplin und Klassenführung bereit und bietet Gelegenheit zum Wissensaustausch. Ralf Hickethier - Pädagogischer Psychologe & verkehrspsychologischer Berater - Psychologe und Berater aus Leipzig stellt seine Vortragstermine, Kontaktmöglichkeiten und Beiträge vor. Wir werden Textdetektive! - Das Unterrichtsprogramm "Wir werden Textdetektive" ist in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Andreas Gold am Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main entwickelt worden. Es ist ein systematisches Training zur Vermittlung von Lesestrategien, die Schülern bei der Erschließung von Textinhalten helfen sollen. ELFE 1-6 und ELFE-Training: Diagnose und Förderung des Leseverständnisses - Aufbau und Anwendung des Lesetests ELFE 1-6 und des Leseverständnistrainings ELFE-Training; Überblick über Lesetests und Einführung in das Thema "Leseverständnis" Neuropädagogik - Magazin - Wissenschaftliches Magazin zur Bedeutung psychologischer und neurowissenschaftlicher Erkenntnisse in der Erziehungswirklichkeit.

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